| ผู้บันทึก : นางสาวจันทิมา ช่วยชุม | |
| กลุ่มงาน : งานจัดการศึกษาและหลักสูตร | |
| ฝ่าย : ฝ่ายวิชาการ | |
| ประเภทการปฎิบัติงาน : อบรม | |
| เมื่อวันที่ : 12 ต.ค. 2552 ถึงวันที่ : 5 ก.พ. 2553 | |
| หน่วยงาน/สถาบันที่จัด : สถาบันพระบรมราชชนก | |
| จังหวัด : กรุงเทพฯ | |
| เรื่อง/หลักสูตร : การจัดการเรียนการสอนในสาขาพยาบาลศาสตร์ | |
| วันที่บันทึก 27 เม.ย. 2553 | |
|
|
|
| รายละเอียด | |
| 1.เข้าใจระบบการจัดการเรียนการสอนทั้งในระบบที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และระบบอุดมศึกษาซึ่งทั้งสองระบบต่างก็ให้ความสำคัญกับกระบวนการพัฒนาผู้ เรียนให้เป็นคนเก่ง คนดี และเป็นคนที่มีความสุข หากแต่การจะบรรลุวัตถุประสงค์ดังกล่าว ก็จะเน้นกลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนที่สร้างความท้าทายให้เกิดแก่ครูผู้สอน โดยสนับสนุนให้ครูผู้สอนมีการฝึกอบรมวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลาก หลาย ใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและทันสมัย การลดช่องว่างระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนการดำเนินการเรียนรู้แบบกัลยาณมิตร รวมทั้งการนำศาสตร์ทางจิตปัญญาศึกษาและแนวทางการวัดและประเมินผลที่ทำให้รู้ ถึงพัฒนาการของผู้เรียนตามสภาพจริงอีกด้วย ซึ่งการเข้าร่วมการอบรมระยะสั้นสาขาการจัดการเรียนการสอนในสาขาพยาบาลศาสตร์ มีผลดีอย่างยิ่งที่จะขับเคลื่อนให้ผู้สอนมีแนวทางในการปฏิบัติการจัดการ เรียนการสอนให้ทันยุคสมัยและสู่ระบบการศึกษาสากลมากยิ่งขึ้น 2.การเขียนแผนการเรียนการสอน ทำให้เข้าใจรูปแบบการเขียนแผนการสอนทั้งในชั้นเรียนและในคลินิก ความแตกต่างของแผนการสอนทั้งสองแบบ รวมทั้งเห็นความสำคัญและการใช้แผนการสอนมาเป็นส่วนหนึ่งในการจัดการเรียน การสอน เพราะการจะพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ได้ดีนั้นต้องมีการทบทวนแผนการสอนและ กิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดขึ้นในการเรียนรู้แต่ละครั้ง 3.การได้สร้างเครือข่าย ที่มีความหลากหลายทั้งในสังกัดกระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงศึกษาธิการ การได้มุมมองที่แตกต่างระหว่างสถาบัน การนำจุดเด่นของแต่ละสถาบันมาพัฒนาองค์กรของตนให้มีความโดดเด่นและเป็นอัต ลักษณ์ของวิทยาลัยต่อไป 4. แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนการสอน เป็นแนวทางที่จะนำไปสู่การต่อยอดและการวัดประเมินผลที่เห็นการพัฒนาของผู้ เรียนได้ตามสภาพจริง ซึ่งการใช้แนวทางดังกล่าวย่อมเป็นการวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของผู้ เรียน และความสามารถในการถ่ายทอดวิชาความรู้และคุณลักษณะของครูที่ดีไปยังผู้เรียน หรือศิษย์ด้วย โดยการเข้าร่วมการอบรมระยะสั้นสาขาการจัดการเรียนการสอนในสาขาพยาบาลศาสตร์ เป็นหนทางหนึ่งที่จะพัฒนาผู้สอนให้รู้จักใช้แนวทางการวัดและประเมินผลการ เรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพต่อไปได้
|
|
| ความรู้ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติงาน | |
| 1.การเขียนแผนการสอนทั้งในชั้นเรียน และในคลินิก 2. การเขียนแผนนิเทศ 3. การจัดสร้างข้อสอบและแนวทางการประเมินผลการเรียนรู้ 4. กระบวนการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน
|
|
| ความรู้ที่จะนำไปพัฒนาต่อ ? | |
| การจัดการเรียนการสอนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ |
(278)