ผู้บันทึก : นางสาวจันทิมา ช่วยชุม | |
กลุ่มงาน : กลุ่มวิชาการศึกษาทั่วไป | |
ฝ่าย : ฝ่ายวิชาการ | |
ประเภทการปฎิบัติงาน : ประชุม | |
เมื่อวันที่ : 17 พ.ย. 2553 ถึงวันที่ : 19 พ.ย. 2553 | |
หน่วยงาน/สถาบันที่จัด : โรงพยาบาลราชวิถีร่วมกับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ | |
จังหวัด : กรุงเทพมหานคร | |
เรื่อง/หลักสูตร : มิติที่ท้าทาย: นโยบายสุขภาพชุมชน | |
วันที่บันทึก 15 ก.พ. 2554 | |
|
|
รายละเอียด | |
๑. ความรู้ที่ได้เรียนรู้จากการอบรม/ประชุม/สัมมนา ครั้งนี้ ๑.๑ ด้านเนื้อหาสาระ 1. ตามหัวข้อเรื่อง “มิติที่ท้าทาย : นโยบายสุขภาพชุมชน” เป็นการเรียนรู้ในเรื่องความเป็นจริง ณ ปัจจุบัน สภาวะสุขภาพโดยรวมของประเทศและแนวทางหรือนโยบายของการให้บริการสุขภาพแก่ ประชาชน ที่เน้นการส่งเสริมป้องกันมากกว่าการรักษา นั่นคือการให้บริการแบบเชิงรุก ที่รณรงค์และให้ความสำคัญกันมานานหากแต่ไม่เห็นเป็นรูปธรรม หากแต่เมื่อไม่นานมานี้ระบบสุขภาพของเราได้มีคำใหม่ขึ้นมาให้ได้ยิน คือคำว่า รพสต. (โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล) ซึ่งเป็นการยกระดับสถานีอนามัยขึ้นมาเป็นโรงพยาบาล ทำให้ผู้นำทางสุขภาพหรือเจ้าหน้าที่ประจำการที่สถานีอนามัยได้แสดงศักยภาพ และมีบทบาทในชุมชนนั้นๆ มากยิ่งขึ้น โดยการประชุมในครั้งนี้ มีวิทยากรที่ปฏิบัติงานจริงในหน่วยงานนั้นๆ ทั้ง แพทย์ พยาบาล และผู้ทรงคุณวุฒิในงานต่างๆรวมทั้งผู้เกี่ยวข้องกับงานแผนและนโยบาย ของกระทรวงสาธารณสุขมาอธิบายและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคณะวิทยากรท่านอื่นๆ และผู้เข้าร่วมประชุม ซึ่งในการนี้บ่งบอกว่า การทำงานให้มีประสิทธิภาพและตอบสนองนโยบายขององค์กรมีหลักใหญ่ๆ อยู่ 3 ประการ คือ ความรู้ ความเข้าใจ ในงาน ความรักในงาน การมีทีมงานหรือเครือข่าย นอกจากนี้ยังได้รู้ถึงบทบาทขององค์กรวิชาชีพกับการสนองนโยบายสาธารณสุข การบริหารความเสี่ยงในการประกอบวิชาชีพ และแนวโน้มของการพัฒนาระบบสุขภาพยุคใหม่ด้วย 2. ในการนำเสนอนวัตกรรมของระบบบริการสุขภาพ เป็นการนำเสนอผลงานที่หลากหลายและสอดคล้องกับวิถีชุมชนและสังคมยุคปัจจุบัน ซึ่งได้แก่ แบบทดสอบทางจิตแนวใหม่ Bra CA และลูกแก้ววิเศษ เป็นต้น
|
|
ความรู้ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติงาน | |
1. การสั่งสมความเชี่ยวชาญในอาชีพ 2. การมุ่งผลสัมฤทธิ์
|
|
ความรู้ที่จะนำไปพัฒนาต่อ ? | |
1. นำมาเป็นหลักหรือแนวทางการสนองนโยบายของกระทรวงสาธารณสุข 2. พัฒนาความคิดและทัศนคติเกี่ยวกับการให้บริการสุขภาพที่เน้นส่งเสริมและป้องกันมากกว่ารักษา |
(338)