| ผู้บันทึก : นางเกษรา วนโชติตระกูล | |
| กลุ่มงาน : งานจัดการศึกษาและหลักสูตร | |
| ฝ่าย : ฝ่ายวิชาการ | |
| ประเภทการปฎิบัติงาน : ประชุมเชิงปฏิบัติการ | |
| เมื่อวันที่ : 28 ก.ค. 2553 ถึงวันที่ : 30 ก.ค. 2553 | |
| หน่วยงาน/สถาบันที่จัด : สภาการพยาบาล | |
| จังหวัด : นนทบุรี | |
| เรื่อง/หลักสูตร : การพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีฯ | |
| วันที่บันทึก 19 ส.ค. 2553 | |
|
|
|
| รายละเอียด | |
| ๒๘ สิงหาคม ๒๕๕๓ ๐๘.๔๕-๐๙.๐๐ น.เปิดการประชุมโดย ศ.เกียรติคุณดร.วิจิตร ศรีสุพรรณ นายกสภาการพยาบาล ๐๙.๐๐-๑๐.๓๐ น.ปาฐกถาพิเศษเรื่องคุณลักษณะบัณฑิตพยาบาลในอุดมคติของสังคมไทย กับการปฏิบัติให้เป็นจริงในสถาบันการศึกษาด้วยกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษา แห่งชาติโดย รศ.ดร.สุนทร โสตถิพันธุ์ ความกังวลเชิงการบริหารการศึกษา – การประกันว่าผลผลิตเชื่อถือได้หรือไม่ (ทำดีที่สุดแล้วหรือยัง ใช้ประโยชน์ทรัพยากรคุ้มค่าหรือไม่ สามารถตอบคำถามของสังคมได้หรือไม่ – ความรับผิดชอบเชิงวิชาชีพ – การปรับตัวเพื่อให้วิชาชีพอยู่รอดเป็นที่ยอมรับ ระดับความรับผิดชอบและการแสดงออก ทุกระดับตั้งกระทรวงศึกษาธิการ สกอ. มหาวิทยาลัย คณะวิชา ภาควิชา ผู้สอนและนิสิต มีความรับผิดชอบที่เกี่ยวเนื่อง เชื่อมโยงเป็นลูกโซ่ ตั้งแต่ นโยบาย/มาตรการต่างๆ การประสานนโยบาย ประสานแผน ประสานความคิด ประสานใจ ประสานงาน และประสานประโยชน์ร่วมกัน – ซึ่งในการจัดการศึกษาต้องอาศัยกระบวนการ PDCA เช่นเดียวกัน ปัญหาในระบบการศึกษาปัจจุบัน – นักศึกษาที่จบ “Graduate” แต่ไม่ใช่ “บัณฑิต” – อ่อนแอในอิทธิบาท๔ ฉันทะ วิริยะ จิตตะ วิมังสา – อ่อนแอในการบูรณาการ จะมองเห็นต้นไม้ ไม่เห็นป่า รู้เป็นส่วนๆไม่เห็นภาพรวม – ภาษาวิบัติ ทั้งภาษาไทย ภาษาอังกฤษ สะท้อนจากผลงาน – อ่อนแอในมวลปัญญา – สถานการณ์แวดล้อม ได้แก่ ความสามารถในวิชาครู ที่จะทำให้บรรลุ TQF คุณลักษณะบัณฑิต การจัดการศึกษาจึงต้องมี – Input (What to learn, How to learn, Do they learn ) – Process – output ( learning outcome) Educational environment เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ คิดอย่างอิสระ รู้จักสงสัย รู้จักตั้งคำถาม และสามารถค้นพบความรู้ ความจริงได้ If we could not think, we could not acquire any knowledge at all ๑๑.๐๐-๑๒.๓๐ น. บรรยายเรื่อง สมรรถนะของพยาบาลวิชาชีพ กับผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ โดย รศ.ดร.ศิริพร ขัมภลิขิต บรรยายสมรรถนะของพยาบาลวิชาชีพ (มีในwebsite สภาการพยาบาล) และการเปรียบเทียบกับผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ ซึ่งผลการเรียนรู้จะเป็นส่วนหนึ่งของสมรรถนะของพยาบาลวิชาชีพ ซึ่งสมรรถนะไม่ได้กำหนดว่าเป็นพยาบาลที่จบใหม่หรือทำงานมานานกี่ปี การที่บัณฑิตพยาบาลจะมีสมรรถนะของพยาบาลวิชาชีพ จึงต้องมีการพัฒนาต่อยอดจากสถานบริการด้วย ๑๓.๑๕-๑๕.๑๕ น. บรรยายเรื่อง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษาแห่งชาติและมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ โดย รศ.ดร.ดรุณี รุจกรกานต์ บรรยายความเป็นมาและความจำเป็นที่ต้องมีกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษาแห่ง ชาติและมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ ๑๓.๔๕-๑๖.๓๐ น. บรรยายเรื่อง การนำมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ไปปฏิบัติในการพัฒนารายละเอียดหลักสูตร โดย รศ.ดร.ดรุณี รุจกรกานต์ บรรยายการดำเนินการพัฒนา มคอ.๒ และมคอ๓ มคอ.๔ ตามแบบฟอร์มมาตรฐาน ซึ่งต้องดำเนินการให้เสร็จก่อนเปิดหลักสูตร ๒๙ สิงหาคม ๒๕๕๓ ๐๙.๐๐-๑๐.๐๐ น. บรรยายเรื่อง การพัฒนารายละเอียดหลักสูตร(มคอ.๒)และการรายงาน (มคอ.๗) โดย รศ.ดร.ดรุณี รุจกรกานต์ บรรยายการดำเนินการพัฒนา มคอ.๒ และมคอ.๗ ตามแบบฟอร์มมาตรฐานของสกอ. ๑๑.๐๐-๑๔.๐๐ น. ประชุมกลุ่มย่อยเพื่ออภิปรายวิธีการจัดการเรียนการสอนและประเมินผลการเรียน รู้ที่ตอบสนองต่อ ผลการเรียนรู้และสมรรถนะวิชาชีพ โดย รศ.ดร.ศิริพร ขัมภลิขิตและคณะ กลุ่ม ๗ วิเคราะห์การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถนะของนักศึกษา ด้านภาวะผู้นำ การจัดการ และการพัฒนาคุณภาพ ซึ่งวิธีการสอน ได้แก่ การเรียนแบบโครงการ การทำงานเป็นทีม การศึกษาดูงาน การฝึกปฎิบัติในบทบาทหัวหน้าทีมการพยาบาล ซึ่งแต่ละสถานศึกษาจะมีการจัดการเรียนการสอนแบบนี้ในรายวิชาต่างๆ เช่น ทักษะชีวิต การบริหารการพยาบาล เศรษฐศาสตร์ ประเด็นและแนวโน้ม เป็นต้น ๑๔.๐๐-๑๗.๐๐ น. ฝึกการวิเคราะห์รายละเอียดหลักสูตร(มคอ.๒) โดย รศ.ดร.ดรุณี รุจกรกานต์และคณะ กลุ่ม ๗ แบ่งเป็นกลุ่มย่อย ๔-๕ คน วิเคราะห์รายละเอียดหลักสูตร(มคอ.๒) ของมหาวิทยาลัยมหาสารคาม ตามแบบฟอร์มเกณฑ์การพิจารณาหลักสูตรของสภาการพยาบาล ๓๐ สิงหาคม ๒๕๕๓ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. ประชุมกลุ่มการกำหนดพิมพ์เขียว การสอบขึ้นทะเบียนฯ โดย รศ.รัชนี สีดาและคณะ เข้ากลุ่ม วิชาการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น ได้มีการอภิปราย เสนอการปรับเปลี่ยนหัวข้อ และวิธีการตัดสินผลต่อสภาการพยาบาล ๑๓.๐๐-๑๔.๓๐ น. บรรยายเรื่อง ความเชื่อมโยงระหว่าง มคอ.๒ มคอ.๓ และมคอ.๔ โดย รศ.ดร.ดรุณี รุจกรกานต์
|
|
| ความรู้ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติงาน | |
| การจัดการเรียนการสอน และการพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
|
|
| ความรู้ที่จะนำไปพัฒนาต่อ ? | |
| การพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี |
(317)